牧童古诗三首？牧童 吕岩 〔唐代 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。牧童诗 黄庭坚 〔宋代 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。( 吹笛风斜 一作：短笛横吹）多少长安名利客，机关用尽不如君。那么，牧童古诗三首？一起来了解一下吧。

牧童唐杜甫

牧童 牧童见人俱不识,尽着芒鞋戴箬笠.

过骊山作 牧童火入九泉底,烧作灰时犹未枯.

九日进茱萸山诗五首菊酒携山客,萸囊系牧童.

村行暧暧村烟暮,牧童出深坞.

牧童词所念牛驯扰,不乱牧童心.

重幸武功 驻跸抚田畯,回舆访牧童.

牧童 牧童见客拜,山果怀中落.

蒿里牛羊窸窣,时见牧童儿,弄枯骨.

金陵怀古御路叠民冢,台基聚牧童.

牧童谁人得似牧童心,牛上横眠秋听深.

汧阳间（一作汧阳县阁）牧童何处吹羌笛,一曲梅花出塞声.

山中无奈牧童何,放牛吃我竹.

邺都怀古芳草自生宫殿处,牧童谁识帝王城.

莲塘霁望远岸牧童吹短笛,蓼花深处信牛行.

田家元日桑野就耕父,荷锄随牧童.

山村晓思 牧童披短蓑,腰笛期烟渚.

倚瑟行 泉宫一闭秦国丧,牧童弄火骊山上.

春晚书山家屋壁二首蚕娘洗茧前溪渌,牧童吹笛和衣浴.

渭川田家 野老念牧童,倚杖候荆扉.

桥山怀古 哀喧叫笑牧童戏,阴天月落狐狸游.

淇上田园即事 牧童望村去,猎犬随人还.

漫歌八曲·将牛何处去二首相伴有田父,相欢惟牧童.

相和歌辞·蒿里 时见牧童儿,弄枯骨.

空灵山应田叟 牧童唱巴歌,野老亦献嘲.

途中春 牧童向日眠春草,渔父隈岩避晚风.

清溪江令公宅还有往年金甃井,牧童樵叟等闲窥.

登石壁禅师水阁有作 渔父晚船分浦钓,牧童寒笛倚牛吹.

蓝田山石门精舍 道心及牧童,世事问樵客.

从驿次草堂复至东屯二首 牧童斯在眼,田父实为邻.

春雨老农私与牧童论,纷纷便是仓箱本.

岳阳别张祜 半夜州符唤牧童,虚教衰病生惊怕.

石鼓歌牧童敲火牛砺角,谁复著手为摩挲.

闲步 樵人相见指惊麏,牧童四散收嘶马.

牧童狂语小古文

【 #三年级#导语】《牧童》这首诗生动地描写了牧童放牧晚归后那种安然与恬淡，自由自在与惬意的生活。诗中有景，有情，有人物，这生动的一幕，是由远及近出现在视野里的。以下是 无 整理的小学三年级语文《牧童》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学三年级语文《牧童》原文

（唐）吕岩

草铺横野六七里，

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣卧月明。

注释：

牧童：放牛放羊的孩子。

铺：铺开。

横野：辽阔的原野。

弄：逗弄，玩弄。

饱饭：吃饱了饭。

蓑衣：用草或棕毛编织成的，披在身上的防雨用具，用来遮风挡雨。

卧月明：躺着观看明亮的月亮。

译文：

辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。

晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。

牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。

【篇二】小学三年级语文《牧童》教案

看图猜古诗

二、揭题

刚才咱们读的最后一首《所见》，写得是牧童白天放牧的情景。放牧归来，牧童的生活又是怎样的情景呢？

今天我们就来学一首新的古诗，揭题。

简介诗人。

三、初读，整体感知

1、自由读，读谁字音，读顺诗句。

2、指名读，评价。

描写牧童的古句有哪些

牧童

吕岩

草铺横野六七里，

笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣卧月明。

在广阔无边的原野上，青草长得十分茂盛，平坦，就像为大地铺上了一层绿地毯。你听，远处传来了悠扬，婉转的笛声，走近一看，原来是一个小牧童骑在高大的牛背上，沐浴着夕阳，一手拿着鞭子，一手拿着笛子，正吹着那首百听不厌的曲子。远处的茅屋冒出缕缕炊烟，原来是提醒牧童该回家吃饭了。牧童连忙跑回家，狼吞虎咽地吃完饭，跑到了屋后的原野上，这时已经夜幕降临了。牧童顾不上脱掉蓑衣，就躺在了月夜下的草地上，滚来滚去，好像甩掉了一天的疲劳。牧童听着昆虫的演唱会，不时地吹起笛子为它们。咦?怎么没有声音了呢？原来，牧童已经进入了梦乡！

牧童和牛七言绝句

所见

清代 · 袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

清明

唐代 · 杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

牧童诗

宋代 · 黄庭坚

骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

多少长安名利客，机关用尽不如君。

写放牧的古诗词

五年级下册语文第9课古诗三首诗意分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐村居》，诗意分别如下：

1、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵。晚风吹拂着野草，没看归来的牧童，却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后，已是黄昏之后，他连蓑衣也没脱，就躺在月夜下的露天地里休息了。

中心：表达作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、悠然自乐的生活状态的一种向往。

2、《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨坐在船中。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想用伞使风让船前进啊！

中心：表达了诗人对两个小孩子玩耍中透出聪明伶俐赞赏有加。

3、《清平乐村居》诗意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪边上长满青青的草。听见茅屋里有人带着醉意，操着温柔的南方口音在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发的夫妻。老夫妻的大儿子在溪的东边锄豆田里的草，二儿子正在编织鸡笼。最喜欢的小儿子调皮可爱，他正在溪边趴着剥莲蓬。

中心：诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物图，描绘出一家五口各具情态的形象，表达诗人向往人情之美的生活之趣。

以上就是牧童古诗三首的全部内容，五年级下册语文第9课古诗三首诗意分别是《牧童》、《舟过安仁》及《清平乐村居》，诗意分别如下：1、《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵。晚风吹拂着野草，没看归来的牧童，却先听见随风而来的笛声。牧童回来吃饱饭后，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。