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诗集 2024-06-04 07:16:59 132

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生活中定有希望,生活中一定要有自信。因为我们每个人都的同时演着社会与个人两个角色。属于社会时,不知浓缩了多少匆忙和刻板的奔波和疲惫中天天学习,上课,工作,吃饭,城市化按步就班,让人身不由已。装出来的稳健成熟大有东施效颦,邯郸学步的假与无奈;到了属于你个人这个角色的时候,过分的油彩都被去掉,负重的大脑开始随意的畅思暇想,让心灵充分的舒展。于是那瞬间的恍惑,瞬间的忘我,使你平静。属于自已的芬芳的绿洲出现,她弥漫的爱之中,享受真情,品味人生,低声细语,是那么的惬意,是那么的温情脉脉。

生命的日子里有睛天,也有阴天,雨天和雪天;人生的路上有平川途,但也会碰上没有舟船的渡口,没有小桥的河岸,这时候只能自己摆渡自己了。

热热闹闹的场面有,但是冷冷清清的独处更多。当你独处一室,孑然一身的时候,是否感到一种难以明状的东西缠绕你的四周;一股无知从何而来的涔寂滋味在心头慢慢滋长,堆积起来,压抑着你,让你心情沮丧,失魂落魄。其实苦难是人生的常态,烦恼与痛苦总与我们的生活息息相关。

充满坎坷的一生,一是生存,二是爱情;她们常常突然间逐浪翻滚的横亘的你的面前,令你愁肠百结。

寂寞是一份情感的煎熬,她们用手中的笔沾满秋意尽情的倾诉这份失落。

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阅读是为了活着。福楼拜如是说。

阅读可以改变人生。

阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内,宽广辽远,波澜壮阔,奔腾汹涌,浩荡激越.

阅读不能改变人生的物相,但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变,但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏气象万千。

阅读不能改变人生的起点,但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布,把握自己,执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒,阅读可以改变人生的坐标和轨迹,奏响人生的乐章。

阅读穿越时空,为人类开辟了一个遥望世界的无限星空。人类只有百年的航空航天史,然而,阅读却是人类心灵的飞翔机,是最早的“载人宇宙飞船”。它与人生同步,却可以与时间逆行,揭晓迷离的过去,抵达遥远的未来。它可以开启无数个维度空间,让思想纵横捭阖,通向伟大的心灵。

阅读是幸福的发祥地。缜密的逻辑,深奥的思想,崇高的境界,伟大的灵魂,都环拥着阅读者。你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。做一个读书人,就是做一个幸福的人。

毫不客气地说,很多人从来没有学会阅读,没有阅读能力,因而也就无从领略阅读的妙趣,终生与书无缘。阅读者不是阅读的机器。

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一、 掌握初一新生的心理特点

1、学生自身角色的改变

孩子进入中学,积极性普遍都比较高,因他们脱离了"小"字,充满着种种新的幻想和憧憬。然而,一跨入中学大门,他们发现许许多多现象都向他们提出挑战。在小学时,他们是"老大",通行无阻;而在中学,自己又是"老小"。

同时,自然回顾起自己的过去。无忧无虑的小学生时代,以及与父母一道做游戏的幼儿期的情景都将蒙蒙胧胧地重新出现在脑海里。对自己的过去,刚刚进入中学的孩子们也是难于忘怀的。这种对过去的憧憬,开阔了他们的时间概念,使他们自然而然也洞察起未来。这么一来,未来在他们心目中所占的比重越来越大。加之大人们对他们的期待,从而导致他们情绪上的不安。因此,在这个充满"未知数"的"新世界"里,自己这个角色该怎么当呢?

2、功课从"寥寥无几"到"门类繁多"。

小学就那么寥寥的几门课,两三位老师一竿子包到底;而中学,一下子十几门功课全端出来,老师一人授一门课。这节课刚上完,下一节又换了老师,老师的教学方法也有所不同。功课换了内容,难度也加深了,且门门有作业,应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。

3、老师由“保姆型”转变为“放手型”。

师生关系有了显著的变化。小学教师和学生之间交往的机会很多。

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范文如下:源于爱,我选择了你梅山一小 孙丽梅摘要:本文讲述了我走向心理健康教师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理健康教师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。 本人现年37岁,1991年毕业于上海体育师范学校,长期从事体育教师和大队辅导员工作,喜欢与孩子打交道,多次被评为“学生心目中的好老师”。成为一名合格高尚的学生心灵引导者、解决困惑的帮助者,成为孩子们的真心朋友,一直是我多年的美好愿望。一、自我成长分析(一)美好而纯真的童年 由于父母都比较忙,尤其是父亲,特别忙,我出生六个月就离开他们,在农村的外婆家长大直到上幼儿园大班,那是一个依山傍水的小山村,纯朴的农村生活给我留下了深刻的印象。父亲很能干,我们兄妹三人的衣服、鞋子都是爸爸亲手缝制,我们玩的风筝、灯笼,爸爸都能做,童年时的我无忧无虑。 (二)、发生转折的少年期由于在农村待的时间比较长,一口纯正的南京地方口音,上了一年大班,由于我的出生月份小几天,这一届全国的学生比较多,我给严格控制在正常招收之外,在农村外婆家又住一年,此时的我,心“野”,玩心特重,一口纯正的南京地方话,使教我小学一年级的上海语文老师大伤头脑,我经常被罚,一个字要反复更正,使我对语文课的学习非常反感,更别说写作文了。

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