天上的街市 课文原文,天上的街市课文原文翻译
天上的街市 课文原文?天上的街市 现代 · 郭沫若 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,那么, 天上的街市 课文原文?一起来了解一下吧。
天上的街市课文解释
试着用心灵去感悟吧!
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天上的街市
远远的/街灯/明了,
好像/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了,
好像/点着/无数的/街灯。
我想那/缥缈的/空中,
定然有/美丽的/街市。
街市上/陈列的/一些/物品,
定然是/世上/没有的/珍奇。
你看,/那浅浅的/天河,
定然是/不甚/宽广。
那/隔着河的/牛郎/织女,
定能够/骑着牛儿/来往。
我想/他们/此刻,
定然/在/天街/闲游。
不信,/请看/那朵流星,
是他们/提着/灯笼/在走。
静夜
月光/淡淡,
笼罩着/村外的/松林。
白云/团团,
漏出了/几点/疏星。
天河/何处?
远远的/海雾/模糊。
怕会有/鲛人/在岸,
对月/流珠?
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川乐山人,中国现代浪漫主义诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。早年先后在日本冈山高等学校和九州帝国大学学习医学。在帝国大学,诗人开始从事文学创作。1920年诗人在《时事新报·学灯》上发表了一系列重要作品,1921年出版诗集《女神》。这部诗集是中国现代诗歌史上的里程碑,开创了中国新诗的浪漫主义风格。
天上的街市课文原文拼音
天上的街市
现代 · 郭沫若
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,
那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,
请看那朵流星,
那怕是他们提着灯笼在走。
天上的街市初中语文原文
1. 跪求鲁教版六年级语文上下册课文目录
鲁教版第十一册:第一单元 1 走一步,再走一步 [3] 2 生命,生命 [0] 3 在山的那边 [2] 4 石缝间的生命 5 童趣 6 《论语》十则◎ 写作·口语交际·综合性学习 这就是我 第二单元 7 风筝8 祖父、后园和我9 冬夜的灯光10 散步11 诗两首12 《世说新语》两则 ◎ 写作·口语交际·综合性学习 我爱我家 ※ 诗两首 《纸船·寄母亲》、《金色花》 ※ 《世说新语》两则 《咏雪》、《陈太丘与友期》 第三单元 13 春 14 济南的冬天15 海滨仲夏夜 16 秋天17 奔落的雪原18 古代诗歌五首 [2] ◎ 写作·口语交际·综合性学习 感受自然 ※ 古代诗歌五首 《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《西江月》、《天净沙·秋思》 第四单元 19 莺20 看云识天气21 斜塔上的实验 22 月亮上的足迹23 科学24小时24 山市 ◎ 写作·口语交际·综合性学习 探索自然奥秘 第五单元 25 皇帝的新装26 郭沫若诗两首27 女娲造人28 盲孩子和他的影子29 《伊索寓言》两则30 古代寓言两则◎ 写作·口语交际·综合性学习 想像世界 ※ 郭沫若诗两首 《天上的街市》、《静夜》 ※ 《伊索寓言》两则 《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》 ※ 古代寓言两则 《智子疑邻》、《塞翁失马》 课外古诗词背诵 龟虽寿(曹操) 过故人庄(孟浩然) 夜雨寄北(李商隐) 泊秦淮(杜牧) 浣溪沙(晏殊) 过松源晨饮漆公店(杨万里) 如梦令(李清照) 观书有感(朱熹) 名著导读 《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力 鲁教版第十二册:第一单元 1 理想2 短文两篇3 人生寓言(节选)4 我的信念5 紫罗兰之死6 为学 ◎ 写作·口语交际·综合性学习 漫游语文世界 ※ 短文两篇 《行道树》、《第一次真好》 第二单元 7 从百草园到三味书屋8 爸爸的花儿落了9 胆小鬼 10 未选择的路11 十三岁的际遇12 伤仲永 ◎ 写作·口语交际·综合性学习 成长的烦恼 第三单元 13 黄河颂14 最后一课15 艰难的国运与雄健的国民 [0] 16 土地的誓言17 失根的兰花18 木兰诗 [0] ◎ 综合性学习· 写作·口语交际 黄河,母亲河 第四单元 19 伟大的悲剧 20 荒岛余生21 登上地球之巅 22 真正的英雄23 追求人类更大的自由24 短文两篇◎ 写作·口语交际·综合性学习 漫话探险 ※ 短文两篇 《夸父逐日》、《两小儿辩日》 第五单元 25 珍珠鸟 26 鹤群翔空27 绿色蝈蝈 28 马29 森林中的绅士30 狼 ◎ 写作·口语交际·综合性学习 马的世界 课外古诗词背诵 山中杂诗(吴均) 竹里馆(王维) 峨眉山月歌(李白) 春夜洛城闻笛(李白) 逢入京使(岑参) 滁州西涧(韦应物) 江南逢李龟年(杜甫) 送灵澈上人(刘长卿) 约客(赵师秀) 论诗(赵翼) 名著导读 《童年》:在苦难中长大 《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者 《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇。
天上的街市课文朗读
天上的街市是一个神秘而神奇的地方,它是神仙们的交易场所。在这里,神仙们可以交换他们所拥有的一切,包括神器、法宝、仙丹、妙药等等。这个地方有着无尽的财富和宝藏,也有着无数的神秘和危险。如果你想要进入这个地方,你需要知道一些操作步骤。
如何进入天上的街市
首先,你需要找到一个神仙的门户。这个门户通常是一个石头、一棵树或者一个山洞。当你找到这个门户之后,你需要按照一定的顺序敲击门户上的符号。这个符号通常是一些神秘的符号或者数字。如果你按照正确的顺序敲击了符号,门户就会打开,你就可以进入天上的街市了。
在天上的街市中交易
在天上的街市中,你可以交换你所拥有的任何东西。如果你想要交换你的神器,你可以找到一个想要交换的神仙,然后和他进行交换。在交换的过程中,你需要谈判和讨价还价,以获得最好的交换条件。如果你交换成功了,你就可以得到你想要的神器了。
注意事项
在天上的街市中,有一些注意事项需要你注意。首先,你需要保护好自己的财产。因为这个地方充满了贪婪和欺诈,有些神仙可能会试图骗取你的财产。其次,你需要小心那些危险的地方。有些地方可能会有陷阱和危险,你需要小心谨慎。最后,你需要尊重其他神仙的权利和财产。在交易的过程中,你需要遵守一定的规则和礼仪。
七年级天上的街市原文
【篇一】西部地平线上的落日
教学目标:
1、情感态度与价值观:
①充分利用自然中的审美元素,激发学生潜在的审美意识,激发学生对自然的感悟。
②对悲剧式美丽的感性体验;英雄情感的体验与认同。
2、知识与技能:
①掌握文中景物描写的手法,学会虚实相生的表现手法,能做到恰当地安排线索与结构。
②培养学生的文本整体感知和概括能力,鉴赏评价能力
3、内化与迁移:
萃取、体验文本中历史典故所体现的人文思想,在审美中思考自然,思考历史,并能形诸文字。做到既能进行审美体验,又能进行审美表达。
教学重点:
1、培养学生欣赏和表达自然之美的能力。
2、体验几次日落内容的不同所反映的精神内涵。
教学难点:
1、品味和评价文本由自然之美的表述转向人文思想表现的语言艺术。
2、分析文中对罗曼罗兰塑造约翰•克利斯朵夫这一典故的使用所表现出来的思想。
教具准备:课件、音乐歌曲、录音机。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入新课。
1、播放音乐《我心永恒》
2、学生回顾刘亮程散文《今生今世的证据》里关于村庄外景的描写内容;教师点出几个带“大”字的词语,引出西部旷远广博的特点。
3、教师抒情性导入:用课件播放大西北的旷远、辽阔、苍凉、岑寂、广漠、蛮荒……无不体现一个“大”字。
以上就是 天上的街市 课文原文的全部内容,这个地方有着无尽的财富和宝藏,也有着无数的神秘和危险。如果你想要进入这个地方,你需要知道一些操作步骤。如何进入天上的街市 首先,你需要找到一个神仙的门户。这个门户通常是一个石头、一棵树或者一个山洞。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。