白鹭 课文原文，白鹭课文全篇
白鹭 课文原文？《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。原文：白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那么， 白鹭 课文原文？一起来了解一下吧。
小学课文《白鹭》原文
全文:白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好象是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来象不是很安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澈的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感着美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌末免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗.
从颜色，外形，生活活动表现
白鹭课文全篇
课文《白鹭》中的拟人句：
1、晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
2、或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
课文《白鹭》中的对比句：白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
《白鹭》
原文：
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独和握地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
小学语文白鹭原文
《白鹭》是中国现代作家郭沫若的一篇散文。这篇课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美。作者寓情于物，表达了对白鹭的喜爱和赞美之情。
01
课文解析
《白鹭》行文简洁，结构严谨，可以分为三部分:
第一部分(第1自然段)
白鹭是一首精巧的诗。
这是全文的总起句，用“精巧的诗”来比喻白鹭，突出了它的美。
第二部分(第2~8自然段)具体描写了白鹭的美。这部分又可以分为两层：
第一层(第2~5自然段)从颜色、身段写白鹭的外形之美。
第二层(第6~8自然段)借助“水田钓鱼”“枝头独立”“空中低飞”三幅画面，写白鹭在不同场景中的美。
第三部分(第9~11自然段)抒写了作者对白鹭如诗一般美的赞叹。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
第11自然段与第一部分首尾呼应。
课文语言凝练，句句含情，白鹭形象之美和在不同场景中的美跃然纸上。
课文插图采用中国水墨画风格，图文相得益彰，意蕴隽永，再现了白鹭钓鱼时的闲适、闲立时的悠然、飞行时的空灵，展现了白鹭如诗如画的美。插图与课文描绘的亏局意境极为吻合，有助于我派空和们图文对照理解课文内容，感受白鹭之美。
02
学法指导
一、作者简介
用一句话了解作者
郭沫若：中国现代作家，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。
白鹭课文需要背诵吗
bái lù shi yì shõu jĩng qião de shĩ
白鹭是一首精巧的诗。
sè sú de pèi hé shénduàn de dà xião yi gièdộuhénshi yi
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
bái hè tài dà ér xiánshêngyìng jí shĩ rú fễnhóng de zhũ lù huòhuĩ sè de cãng lù yễ jué de
百鹤太天而嫌生硬，即使如粉红的朱鸳或灰色的苍鹭，也觉得
dà le yĩ xiẽ ér qie tài bù xúncháng le
大了一些，而且太不寻常了。
rán ér bái lù què yint wéi tã de cháng jj ér bèirénwàngquè le tã de mei
然而白鸯却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
nà xué bải de suõmáo nà quảnshên de liủ xiánxing jié gòu nả tie sé de chánghui nà qing
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长嚎，那青
sè de jião zêngzhĩ yĩ fên zé xiáncháng jiănzhĩ yĩ fên zé xiánduăn sủ zhĩ yĩ hũ zé xiánbái
色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，
dài zhĩ yĩ hũ zé xiánhêi
黛之一忽则嫌黑。
白鹭课文电子版
《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。
原文
白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
以上就是 白鹭 课文原文的全部内容，在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成 le yì fú qiàn zài bõ Ii kuàng Ii de huàmiàn tián de dà xiãoháoxiàngshi yôu xĩn rénwéibái lù shè ji 了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计 de jing xiá 的镜匣。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
