小猴子下山课文？有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，那么，小猴子下山课文？一起来了解一下吧。

一年级小猴子下山课文

《小猴子下山》的故事：有一天，小猴子下山来，他看见玉米结得又大又多，就掰一个。小猴子扛着玉米，看见满树的桃子又大又红，就扔了玉米，去摘桃子。走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，就扔了桃子，去摘西瓜。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

《小猴子下山》是人教版小学一年级语文课文下册中的一篇文章，通过学习本课让学生懂得做任何事，要有始有终的道理。《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文，新大纲指出提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕课文展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。

本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥。同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。

教学案例

学生情况分析：从学生的知识掌握和能力体系来看，这些学生经过低段一学期的学习及本期前两个单元的活动，有一定的语言积累和口语表达能力，学习图文结合理解课文内容的方法，初步学习了结合词句的理解来理解课文内容的一些方法，具有初步的思维理解能力和口头表达能力。

小猴子下山原文

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

这个故事告诉我们，做事要认真，要有始有终 。

小猴子下山课文原文阅读

《小猴子下山》优秀说课稿

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是我收集整理的《小猴子下山》优秀说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、说教材

《小猴子下山》是九年义务教育六年制小学语文教材第二册第四单元第四篇课文。这是一篇童话故事，讲的是一只小猴子在下山时，看见许多可爱的东西。它看见什么都喜欢，但抓到这个丢了那个，结果一无所获。全文共有五个自然段，第一自然段写小猴子下山来看到玉米，高兴地掰了一个；第二自然段写小猴子看见扔玉米去摘桃子；第三自然段写小猴子看见了西瓜就扔了桃子去摘西瓜；第四自然段写小猴子看见可爱的小兔子就扔了西瓜去追兔子；第五自然段写小猴子只好空手回家。在叙述小猴子的过程中，作者用了“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”等动词，教学时我都注意引导学生理解。通过学习这篇课文，不仅让学生初步了解课文内容，而且要把德育教育渗透到课文讲评中，让学生明白平时做事要有明确的目的，要专一，才有所收获的道理。

二、说整体设计

根据教材自身的特点及学生实际情况，教学本课时，我主要遵循了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在教学时主要以活动教学为主。

关于猴子的小学课文

小猴子下山玩耍的路上，看到玉米地里的玉米又大又多，就掰了一个扛着继续往前走；走到一棵桃树下的时候，看到桃子又大又红，于是，扔了玉米去摘了桃子；它继续走，看到一片西瓜地，西瓜又大又圆，于是有扔了桃子去摘西瓜。当它抱着西瓜走着回家的时候，看到一只可爱的兔子，于是又扔了西瓜去追兔子。结果，它只有空着手回家了。这个故事告诉我们，世界上的诱惑真的很多，我们不可能什么都拥有，必须要有所取舍，抵制诱惑。

一年级的课文

做任何事都要坚持，不要三心二意，半途而废，否则结果只能是空手而归。

《小猴子下山》是人教版小学一年级下册的一篇文章。

原文；

有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

扩展资料；

《小猴子下山》是小学语文教材中的一篇传统课文。新大纲指出： “ 提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕围绕展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。 ”

本册是低段的第二期，阅读训练的重点只是在教学活动中，注意诱发学生的兴趣，采取多种措施促进学生主体性的发挥，同时也创设情境，引发参与、点拨思维、激发参与、图文结文，初步了解课文的内容。

以上就是小猴子下山课文的全部内容，因为自己的贪心和好奇心，导致自己最后一样食物也没有得到，就只能空手回家了。原文：有一天，一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。