课堂教学的名人名言？凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后知教学。——戴圣 02 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——戴圣 03 玉不琢，不成器；人不学，不知道。那么，课堂教学的名人名言？一起来了解一下吧。

赞美严厉的老师的名言简短

01

凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后知教学。

——戴圣

02

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

——戴圣

03

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。

——乐正克

04

教学有相长之称，愿诸君共事切磋，当思聚首同堂，此缘非浅；

功修以及时为要，倘尔室稍存玩愒，竟至终身歧路，虽悔何追？

——郭光墀

05

各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

——叶圣陶

06

我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

——叶圣陶

07

我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦，自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

——陶行知

08

教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

——赫尔巴特

09

为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

——赞科夫

10

教学必须符合人的天性及其发展的规律，这是任何教学的首要的、最高的规律，只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌 握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

有关课堂的名言

在课堂教学中，我们需要一些名言句子来加强教学，那有什么好的句子可以让我们使用呢?下面是我分享的课堂教学名言好句摘抄，一起来看看吧。

课堂教学名言好句【热门篇】

1. 数学的本质在於它的自由。——康扥尔

2. 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

3. 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

4. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

5. 数子十过，不如奖子一长。——颜元

6. 溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

7. 没有理念，实践就会盲目;没有实践，理念就会空洞。我们需要理念和实践的高位结合。

8. 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。

9. 每一位学生都要发展，但不必求一样的发展;每一位学生都要提高，但不必是同步的提高;每一位学生都要合格，但不必是相同的规格。

10. 教学目标既要“顶天”也要“立地”，既有高度又有低度。

11. 课，可以预习预设，但不要预演。不提倡试上，反对反复试上，坚决反对在同一个班级反复试上。

12. 先说后教，先学后教，先练后教，请你先摸清学生的“底细”再教。

陶行知最著名三句名言

关于教师的名人名言

1、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

2、教师就是要敬业一爱一生。

3、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

4、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有一精一神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的一阳一光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的一精一神，永记我心！

6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁一穴一，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

7、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

8、心灵塑造的最佳工程师。

9、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

学生是课堂的主体名言

教育者与被教育者的关系是互相增益、互相促进的关系。本名句阐述“教”与“学”这两个教育过程中的重要范畴的辩证关系。

关于教学 方法 的名人 名言

1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

3.我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

4.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

5.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

7.只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

8.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

夸赞学校教育的语句

1、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

2、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——天津师大教授田本娜

3、真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。——著名特级教师李吉林

4、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

8、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

9、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。

以上就是课堂教学的名人名言的全部内容，36、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 37、在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。——列宁 38、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》 39、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 40、德无常师,主善为师。 41、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。