家校共育优秀案例17个小故事？希望每一个孩子都 健康 快乐,这是家长和学校共同的愿望。家校间怎样合作更有利于孩子的 健康 成长呢? 我们不妨来看看几个真实的案例。 案例1: 《孟母三迁》一个伟大的母亲成就孩子伟大的一生! 孟子,战国时期鲁国人,孟子三岁的时候,父亲早早地死去了,母亲守节没有改嫁,一手将孟子抚养成人。那么，家校共育优秀案例17个小故事？一起来了解一下吧。

小学家校共育典型案例

家校共育立德树人“关爱和约束”作文大全（10篇）

家校共育立德树人“关爱和约束”篇播出，家校共育立德树人“关爱和约束”作文篇怎么写?下面是我为大家整理的家校共育立德树人“关爱和约束”作文大全10篇，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!

家校共育立德树人“关爱和约束”作文篇1

近日，一名女大学生从小学到高中都有父亲的接送，到了大学发现父亲并没有接她，有着手足无措，这一事件传到网络上，引起网友们的议论纷纷。有的认为女大学生应从小独立，学会拒绝家长的溺爱，有的人则认为女大学生是对的，认为父亲从小学到中学接孩子，那么也应该上大学时也应该接她……在我看来，我并不赞成父亲从小溺爱孩子，应该让孩子学会独立自主，让孩子不要养成每当只会依赖家人的习惯。

在现实生活中，也有着许许多多的例子，像近些年的“高分低能”所谓“高分低能”便就是在学习方面很好，可生活的基本常识却不知道。还有所谓的“啃老族”，到了老年也还在依靠父母来生活，让人们啼笑皆非。

这些想象也是来自于父母过于对孩子的溺爱，还有孩子的不自立。若如果父母不能给予孩子适当的爱，这社会上就会越来越多的“高分低能”“啃老族”，这些都会给社会带来压力。

由此看来，我们都应学会拒绝溺爱，不能像那名孩子由小学到中学都有父亲来接，到了大学发现父亲没来就手足无措的样子是不好的，我们应该从小养着独立自主，自己的事情自己做的`好习惯。

家长如何正确引导孩子

2023家校共育大课堂第一讲观后感（五篇）

家长首先是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观。下面我为大家整理了2023家校共育大课堂第一讲观后感，希望大家喜欢！

2023家校共育大课堂第一讲观后感（精选篇1）

孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：

重视提高家长对家庭教育的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。

家庭教育方式有哪些

家校共育立德树人——2022年家庭教育公开课观后感范文8篇

在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。以下是我整理的家校共育立德树人——2022年家庭教育公开课观后感范文8篇，欢迎大家借鉴与参考!

家校共育立德树人——2022年家庭教育公开课观后感1

咱们中国的家庭自古以来注重“耕读”，而今无需耕作，教育自然成了每个家庭的头等大事，古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”，自然有一定的正确性，但在当今社会教育的主体应当是孩子，无论家庭教育还是学校教育都应是起引导作用。

家庭教育中，“养不教，父之过”，当今社会，物资生活富足，自是不会出现“路有饥妇人，抱子弃草间”的悲剧——既然“犬马皆有所养”，那么家庭对孩子的“教”便愈发重要。当今社会万物互联，人与人之间的联系也愈发紧密，没有人能再像隐士一般断绝与社会的联系。所以培养孩子的“社会性”，对孩子的“教”与“养”便是家庭教育最重要的目的。诸葛亮的《诫子书》中开篇既是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可见品行对一个人的重要性。温文尔雅、谦逊有礼，这都需要家长以身作则，像新闻中报道的“为等孩子父亲上火车，而堵门影响列车启程的母亲”便是典型的反面事例。

家校共育记录25篇个案

当代儿童心理学家李·索克曾经说过：“父母离异是威胁儿童最严重和最复杂的精神危机之一，这种家庭解体所带来的影响是难以估量的。”

随着社会发展，离婚率不断上升，造成父母离异的孩子越来越多。很多孩子在懵懂中面对家庭破碎，或觉孤单，或不知所措，甚至不知父母离婚是怎么回事。他们往往形成特殊的个性心理，容易产生自卑感，性情孤僻以及出现一些问题行为等等，因此关注父母离异的孩子，是我们每一个有良知，有道德情感的教育者义不容辞的责任。

引导学生正确面对父母离婚，仅靠学校明显是不够的，因为问题的根源在于父母。只有家校及时有效沟通，密切配合，才能最大限度减少父母离婚带给孩子的伤害，让他们平稳渡过困难期。

今年三月初的一个早晨，我接到林xx妈妈的电话，说她和丈夫离婚了，并且她已将离婚的信息告诉了女儿，让我多关注孩子的情绪变化。我第一反应就是心疼孩子，相信孩子一定是特别难过的。所以我回到学校，第一时间找她交流，了解她的情绪状态。我发现她对父母离婚的事情是一时无法接受的，非常排斥。我通过林xx大概了解了她的家庭情况后，分别单独找她的父母谈话，初衷是了解实情，有必要的话就做一个调解者。后来我发现他们决策应该是正确的，我不能干预。

小学家校共育小故事简短

——润东九年制学校家校共育故事小记

教育是民族振兴的基石，是国家前途与未来的关键之所在。随着时代的发展，家校共育已经成为基本的教育理念。只有同时充分发挥家庭和学校的作用，才能对一个学生的学习与成长形成双管齐下的合力，从而取得最好的教育效果。

润东九年制学校自从建校以来，非常重视家校联动，家校共育工作，要求老师们特别是班主任切实做好家访工作，加强学校与家庭之间的联系，给每一个学生的成长提供最好的家校共育环境。我校八年级三班班主任张XX老师在家校共育工作方面表现突出，现选择其家校共育事迹予以报道。

八年级三班学生田佳宇，小学六年在北京市读书，习惯了大城市学校的教育模式，回家乡读书后有些不适应。加之他从小在北京长大，习惯了说普通话，不会说本地方言，在和同学们相处的过程中也遇到了一些障碍。张老师了解到这些情况以后，主动上门做家访，详细了解田佳宇的成长经历，给他介绍本地教育的特点与要求，给他做心理辅导，给他提了一些与同学融洽相处的小建议。在张老师的帮助下，田佳宇很快地适应了新的学习环境，并且在班级里交到了许多新朋友。

田佳宇家在体育场附近开了一家特色中餐馆，前来吃饭的客人比较多，店里经常特别忙，父母亲经常顾不上监督他的学习与作业完成情况。

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